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学会用英文打招呼是本周小班英语教学的重点，基于幼儿对daddy，mummy 两个单词已有前期经验，因此姜老师为幼儿创设了一个温馨的教育环境，幼儿扮演爸爸或是妈妈，然后互相打招呼问好，于是便出现了“Good morning，daddy！
Good morning,mummy!
Good morning……"一片问好声。
Teddy bear 是一首简单易懂的儿歌，主要学习的是面部四个部位eyes,ears,mouth,nose以及head,由刚开始的触摸泰迪熊的身体部位慢慢延伸到自己的身体部位，通过游戏和儿歌等喜闻乐见的形式，幼儿很快掌握了五个单词，并且积极与袁老师进行互动，现场很是活跃。
提到 food 你会想到什么？fish?apple?milk?meat……实在是太多太多了，周老师利用美食的诱惑给大班幼儿带来了一个有趣的英语游戏”What do
you like?" 幼儿纷纷说出自己喜欢的食物，记住，是英文哟！！！想知道具体情况的跟着小编走。
周老师首先用图片引起幼儿兴趣，引导幼儿用英文说出图片中的物体名称，并尝试说出它的特点。
简单的单词回顾以后，周老师开始加大难度，采用报数点到的游戏帮助幼儿复习单词，并且引导幼儿尝试用短句回答问题，为下一环节做好铺垫。
互动环节时间到！看我们的孩子多高兴呀，都在争着抢着回答周老师的问题，也许这就是棒棒糖英语的魅力吧，相信这也是教育的魅力，总会有着一群可爱的天使围绕在你身旁，笑容灿烂给人阳光般温暖！
小康轩《Lollipop棒棒糖幼儿英语》
小康轩《Lollipop棒棒糖幼儿英语》分为四个阶段，每阶段分上下两个学期，每学期有2本幼儿用书，1本操作本以及1套中西节庆材料包。本英语课程设计采用融入式英语教学策略，生活化的主题融合英文字母、单词、句型搭配的学习，让幼儿在教学活动中感受英语，喜爱英语。中西节庆单元的融合，能让幼儿体验各国不同的文化，进而开阔其国际视野。
本教材的设计理念除涵盖听、说和歌唱单元外，还有一大特色就是增加“故事绘本”的内容设计。不同年龄层的幼儿会有不同的喜好，故事绘本却能打动不同年龄层次幼儿的心。通过完整的故事情境，教师引导幼儿学习英文词汇、句型、跨文化知识，开启了幼儿英语阅读兴趣的大门。此外，为本套课程量身定制的电子课件，集声音、动画、游戏、操作于一体，让孩子在情境中体验，在游戏中学习，对英语的喜爱油然而生。
